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學習總是瓶頸狀態，完全學不下去
淡墨輕彩
我很納悶，為什么那些學習好的學生可以每天16小時一樣的套路，永遠不停止日復一日地學下去，而我每次堅持5天就到了疲倦期和迷茫期，各種壞毛病都來了，動力什么都找不到了，覺得目標也沒那么有意思了，完全學不下去就每節課睡睡了。[破涕為笑][破涕為笑][破涕為笑]每天沒一節課是聽得進去的。求各位老師告訴我如何讓自己有源源不斷的動力，動力時有時無是怎么回事？
你能學幾個小時？
學習好的同學也有很多的煩惱，16個小時一樣的套路，這只是你認為的。其實他們也有你不了解的苦惱。勞逸結合，目標合理，循序漸進才得持久。
看到你的訴說有幾點感想，與你分享:1，學習的事兒，牽扯到對待學習的態度，如果你完全將學習視為負擔，視為任務，那么再強的動力也會被耗竭。所以試著給自己的學習賦予新的意義。2.關于如何增加自己學習動力的問題。有很多辦法，比如說可以給自己制定學習目標，可以找一個競爭對手，來激勵自己去超越他等等。3.感覺你對好學生有點夸大，其實每個人學習都會有累的時候，疲憊的時候都需要去放松調節，只不過你關注到了好學生學習的狀態，沒有看到他們是如何去放松自己，調節自己的。建議你和學習好的同學聊一聊，或者觀察一下她們是如何放松，如何調節的。希望我的分享對你有所幫助，有所啟發。
多謝長評回答！
興趣是最好的動力。建議你有一個目標，再去堅持一下試試。沒有誰是一帆風順的能夠堅持16個小時，只是人家不說自己的苦惱，而化成動力堅持。
學習是個苦差事。學習好的人你也只看到了他們表面的光鮮。同時，我認為每個人都有優點，也許你學習不是最擅長的，你身上一定有很多優點，是有些學習好的人比不了的。
不客氣！
估計你對學習積累了很多負面情緒吧，先調整目標，設置一個小的目標，并且獎勵自己吧。
我試試看！
你最喜歡學的一門課是什么？………………………………………………
把歷史當成課外知識想想挺有意思的，但一上課就想睡覺[破涕為笑]
學習方法很重要。勞逸結合才能夠讓自己保持對學習的熱情。你可以多跟成績好的同學聊一聊，吸取一下他們的學習經驗。
看來你有很強烈的想學好的愿望，只是缺少動力和方法。你說可以堅持五天，五天也很不容易啊，你堅持一天的話，從早到晚都有十幾個小時呢，那我很好奇的想知道，你這五天是怎么堅持過來的呢？當你缺少動力的時候，你又是怎么讓自己堅持下去的呢？你都采取了哪些方法呢？而哪些方法是有效的呢？如果說多堅持一天，你又會有什么樣不一樣的感覺呢？
精神上的滿足感吧，覺得有歸屬感和奮斗感過得充實而安心。這就是動力，可我發現當現實阻礙壓著你的時候，什么動力沒多久就煙消云散了…[大笑]
可以理解你的這種感受，那試想一下，我們每多堅持一天，會不會多賺一天呢？那把目標定成六天，下一次訂成七天。你每完成一次，是不是離自己的目標會更近一點呢，在這個過程里邊，也會有更多新的感悟和體會，相信動力也會一點點的回歸到你的內在。
自己感覺，學習不能持久
1、16個小時，是一種狀態，和挑戰，不是一般人所為
2、排除你的干擾
3、尋找學習內容和資料
4、激發動力
歡迎咨詢
請問一下怎么才能走源源不斷的強大動力？
學習需要這五個方 面：1、學習的態度 2、學習動力 3、學習目標 4、學習習慣 5、學習方法，
首先，目標是您遵從自己的內心，并結合自己的實際情況定的么？
其次，每個個體的體質，人格，注意力情況確實不太一樣，那么是不是拿自己跟別人去比較也是對自己充滿不公平呢？
最后，如果今天不昨天進步一點點，也不妨是一種進步。
所以那些比較那些不公平就是天生的嗎？沒法從根本上改變嗎？但是這個世界不是所有人都會從專業的角度看待這個問題，多得是認為你沒人家專心，那就是是你毅力品質和覺悟思想不如人家的評論和觀點！沒有人在意你天生的因素，他們只會從表面上曲解和誤解，而你也永遠一直承受著委屈！
不可否認，對于大多數學生來說，學習是一件枯燥辛苦但又無法避開的事情。學習對于好學生和一般學生來說都是一樣的。我想，你提到的學習沒有動力，堅持不下去的問題，是不是可以更進一步去設想，當我遇到我不喜歡，枯燥或者有點難度的事情時，怎么樣可以盡量保持堅持的狀態。
沒關系呀，堅持5天再休息一下，再來另一個5天，就很不錯了。為啥要和別人一樣，每個人對學習的耐受力是不一樣的。